Category "Grupa V"

 Skarby ziemi

Tematy dni:
1. Szanujemy środowisko,
2. Żyjemy na Ziemi,
3. Minerały – skarby Ziemi,
4. Woda – kapie, pluska, szumi- Badamy wodę
5.Zabawy na basenie

Drodzy Rodzice!

W minionym tygodniu rozmawialiśmy na temat OCHRONY ŚRODOWISKA NATURALNEGO. Poznaliśmy Ziemię – naszą planetę, miejsce, gdzie występuje życie.Wiemy, że istnieją 4 żywioły: ziemia, woda, powietrze i ogień. Bez nich nie byłoby życia na Ziemi. Wiemy też, że potrafią zagrażać zdrowiu i życiu człowieka. Znamy niszczycielskie skutki żywiołów: trzęsienia ziemi, powodzie, pożary, erupcje wulkanów.Ziemia to nasza planeta – wiemy, w jaki sposób powinniśmy o nią dbać – opracowaliśmy Kodeks ekologa. Ziemia to również nasza żywicielka – dzięki niej mamy rośliny, owoce i warzywa. Badaliśmy właściwości ziemi – gleby: dowiedzieliśmy się, które materiały naturalne przepuszczają wodę. Ziemia nosi w sobie skarby – są to minerały ale nie tylko Rodzice naszej koleżanki pani Ilona i pan Grzegorz  są archeologami ,przygotowali dla nas suuuuper  zajęcia . Wiemy, już  co to są minerały, podziwiamy ich piękno. wiemy,że ziemia kryje mnóstwo skarbów i ciekawą historię życia na naszej palnecie .Rozmawialiśmy o tym, skąd się bierze woda, komu jest potrzebna i ile jest na świecie wody słodkiej, a ile słonej. Rozumiemy, że musimy oszczędzać wodę – wykonaliśmy znaczki przypominające o jej zakręcaniu. Dowiedzieliśmy się, jak woda krąży w przyrodzie, rozumiemy, że śnieg, lód i para wodna to też woda. A na koniec tygodnia -zabawy w wodzie czyli nasze ulubione zajęcia na basenie. Stosując zróżnicowane metody pracy i pomoce dydaktyczne, rozwijaliśmy umiejętność budowania dłuższych wypowiedzi, ćwiczyliśmy analityczne myślenie i wnioskowanie. Doskonaliliśmy umiejętność liczenia, porównywania liczebności zbiorów. Poznaliśmy znaki matematyczne <, >. Potrafimy zapisać działanie i poprawnie je odczytać. Poznaliśmy piosenkę Ziemia -wyspa zielona

Dobre pomysły dla rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem:

– oglądać książki, czytać ciekawostki przyrodnicze, rozbudzać u dziecka ciekawość poznawczą;

– wprowadzić zmiany w swoim domu – oszczędzać prąd i wodę; wykorzystywać torby materiałowe, ograniczyć używanie toreb foliowych oraz plastiku (np. jednorazowych naczyń);

– aktywnie uczestniczyć w akcjach proekologicznych, takich jak zbieranie nakrętek, baterii .

Tematy dni:
1. Dobre rady dla zdrowia,
2. Zimowe zabawy,
3. Dbamy o higienę,
4. Dzieciaki mleczaki
5. Bal karnawałowy ,”Bajki na zdrowie”

Drodzy Rodzice!

Minął kolejny tydzień, podczas którego rozmawialiśmy o zdrowiu, zdrowym stylu życia i aktywności fizycznej. Wiemy, co to jest piramida zdrowia, co jeść, by być zdrowym, a także jakich produktów unikać. Staramy się pić wodę, unikamy słodkich napojów. Lubimy mleko i mleczne produkty go. Rozwijamy swoje ciało, ale też hartujemy organizm. Również taniec wpływa pozytywnie na nasze ciało, dlatego dużo tańczymy przy różnych utworach.  Improwizowaliśmy do muzyki klasycznej – Ronda A. Hoffmaistera, a nawet tworzyliśmy choreografię wykorzystując bum bum rurki. Poznaliśmy kolejną literę s, S. Wiele czasu poświęciliśmy na doskonalenie analizy i syntezy słuchowo-wzrokowej: czytaliśmy sylaby, wyrazy i zdania. Rozwijaliśmy słuch fonematyczny: umiemy dzielić na głoski, odczytywać rebusy, plątaninki literowe. Czytaliśmy globalnie wyrazy. Nie zabrakło ćwiczeń grafomotorycznych, które przygotowują nas do nauki pisania. Poznaliśmy cyfrę 6, ćwiczyliśmy przeliczanie, dokładanie, odkładanie w tym zakresie liczbowym. Potrafimy prawidłowo kreślić tę cyfrę. Bawiliśmy się na karnawałowym balu przebierańców. Nasze panie przygotowały dla nas przedstawienie „Bajki na zdrowie” ….o Krasnalach i Śnieżce, która nie myła jabłek …i Kopciuszku, co miał brudne nogi….To był super bal i baaardzo śmieszne przedstawienie !

Dobre pomysły dla mądrych rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem:

– warto włączać dzieci w przygotowywanie posiłków (np. robienie kanapek) i wykorzystać to jako okazję do rozmów o zdrowym odżywianiu się,

– dobrze jest spędzać dużo czasu na spacerach i zabawach zimowych (rzucanie się śnieżkami, minizawody);

– można zabawić się w czytanie etykiet słodkich napojów i przeliczać, ile jest w nich łyżek cukru;

– warto prowadzić zabawy matematyczne w zakresie liczbowym 1–6;

Choć w malutkim gronie ,ale w  prawdziwie świątecznej atmosferze spędziliśmy ostatnie dni w przedszkolu….
Wszystkim naszym kochanym starszakom, Rodzicom i przyjaciołom, z serca życzymy najpiękniejszych choinek, wspaniałego kolędowania
i dużo dobra w Nowym Roku !!

„Niech te święta tak wspaniałe, będą całe jakby z bajek.
Biały puch niech z nieba leci, niech Aniołek tuli dzieci.
Niech choinka pachnie pięknie, no i radość będzie…. wszędzie.”

Tematy dni:
1. Spotkanie z Mikołajem,
2. Lód i lody,
3. Dzień piżamoowy,
4. Lekcja biblioteczna,
5. Zimowe stroje zwierząt

Drodzy Rodzice!

W minionym tygodniu tyle się u nas działo. Najpierw odwiedził nas Mikołaj  i wiadomo grzeczniutko czekaliśmy na niego z wierszem i piosenkami…a on na nas z prezentami. Mamy też pamiątkowe zdjęcia. Kontynuowaliśmy temat nadchodzącej zimy. Rozmawialiśmy o sposobach ogrzewania mieszkań w okresie zimowym. Poznaliśmy ekologiczne sposoby pozyskiwania ciepła. Wiemy, kiedy jest ciepło, a kiedy zimno – znamy działanie termometru, umiemy wskazać temperaturę wysoką i niską. Potrafimy też dostosować ubranie do warunków atmosferycznych. Badaliśmy właściwości lodu i ogrzewaliśmy się termoforem. Poznaliśmy kolejną literę y, Y – umiemy wysłuchać ją na końcu i w środku wyrazów. Odczytujemy wyrazy i zdania z poznanymi literami.
W środę w trakcie „piżamowego szaleństwa” zbieraliśmy pieniądze dla  dziecięcych oddziałów onkologicznych. Jeszcze raz dziękujemy
że zachcieliście wesprzeć tą szlachetną inicjatywę. Poznaliśmy również cyfrę 5, przeliczaliśmy i porównywaliśmy zbiory 5-elementowe. Mierzyliśmy długość i wysokość różnymi sposobami, a te doświadczenia pozwoliły nam ustalić stałość długości.
Ćwiczyliśmy pamięć  przez naukę nowych świątecznych piosenek i wierszy .odwiedziliśmy Miejską bibliotekę ,podczas lekcji staraliśmy sie zapamiętać świąteczne tradycje, zwyczaje i zabawy.
Rozwijaliśmy także zainteresowania przyrodnicze – dowiadywaliśmy się, w jaki sposób natura przygotowuje zwierzęta leśne do przetrwania zimy.

Dobre pomysły dla  rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem:

– wspólnie spędzać czas na świeżym powietrzu, korzystać z uroków zimy, hartując przy tym organizm;
– warto wymyślać zabawy z literami, np. tworzenie par (dobieranie liter drukowanych i pisanych wielkich i małych), budowanie wyrazów, odczytywanie;
– można organizować zabawy matematyczne polegające na dokonywaniu pomiarów za pomocą kroków lub stóp;
–można także ćwiczyć kreślenie wzorów literopodobnych na tackach z mąką, tablicach suchościeralnych lub kredowych.

Tematy dni:
1. Andrzejkowe zabawy
2. Zimno, coraz zimniej,
3. Szron i śnieg,
4. Pamiętajmy o małych przyjaciołach,
5. Zimowe ubrania

Drodzy Rodzice!
Tydzień rozpoczęliśmy zabawą andrzejkową, dzieci miały okazje przenieść się w magiczny świat . Nasze starszaki z wielkim zaangażowaniem uczestniczyły w zabawach i wróżbach andrzejkowych. Swoją przyszłość odkrywały  losując karty, które przepowiadały kim zostaną w przyszłości, jakie życie ich czeka, wróżyły z butów, a nawet zjadały żelkowe” robale ” . Oczywiście wszystkie wróżby to zabawy z przymrużeniem oka. Na zakończenie przedszkolaki  obejrzały przedstawienie pt. „O babci, krasnalku i kolorowych kulkach”

Poznaliśmy kolejną porę roku – zimę. Wiemy, że na dworze robi się coraz chłodniej, pamiętamy też, że należy ubierać się odpowiednio do pogody. Nosimy więc czapki, szaliki i rękawiczki – czasem służą one nam również do zabawy. Nie zapominamy o małych przyjaciołach – systematycznie dokarmiamy ptaki i wiemy, co jest ich przysmakiem. Mówimy o ODPOWIEDZIALNOŚCI za siebie i za innych.              Poznaliśmy kolejną literę k, K – umiemy usłyszeć ją na początku, w środku i na końcu wyrazów. Odczytujemy wyrazy i zdania z poznanymi literami.  Poznaliśmy także cyfrę 4 – wiemy, że są cztery pory roku, umiemy je kolejno wymienić oraz przyporządkować do nich symbole. Staramy się dokładnie przeliczać, porównywać, wnioskować. Potrafimy porównywać wysokość niektórych obiektów, stosujemy określenia: wyższy od…, niższy od…
Ćwiczyliśmy wiersze i piosenki na spotkanie z Mikołajem.

Dobre pomysły dla rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem:

– warto rozmawiać z dziećmi na temat odpowiedzialności;

– dobrym pomysłem jest uczenie obowiązkowości poprzez przydzielanie dzieciom obowiązków i egzekwowanie ich wykonania, np. dbanie o porządek w swoim pokoju;

– warto wymyślać zabawy z poznanymi literami, np. kreślenie liter na tackach z mąką czy kaszą, układanie z liter prostych wyrazów, ćwiczenie wymieniania głosek w wyrazach o prostej budowie fonetycznej oraz ich scalanie w wyrazy;