Tydzień radości i zabawy.

Tematy dni:
1. Spotkanie z Mikołajem,
2. Lód i lody,
3. Dzień piżamoowy,
4. Lekcja biblioteczna,
5. Zimowe stroje zwierząt

Drodzy Rodzice!

W minionym tygodniu tyle się u nas działo. Najpierw odwiedził nas Mikołaj  i wiadomo grzeczniutko czekaliśmy na niego z wierszem i piosenkami…a on na nas z prezentami. Mamy też pamiątkowe zdjęcia. Kontynuowaliśmy temat nadchodzącej zimy. Rozmawialiśmy o sposobach ogrzewania mieszkań w okresie zimowym. Poznaliśmy ekologiczne sposoby pozyskiwania ciepła. Wiemy, kiedy jest ciepło, a kiedy zimno – znamy działanie termometru, umiemy wskazać temperaturę wysoką i niską. Potrafimy też dostosować ubranie do warunków atmosferycznych. Badaliśmy właściwości lodu i ogrzewaliśmy się termoforem. Poznaliśmy kolejną literę y, Y – umiemy wysłuchać ją na końcu i w środku wyrazów. Odczytujemy wyrazy i zdania z poznanymi literami.
W środę w trakcie „piżamowego szaleństwa” zbieraliśmy pieniądze dla  dziecięcych oddziałów onkologicznych. Jeszcze raz dziękujemy
że zachcieliście wesprzeć tą szlachetną inicjatywę. Poznaliśmy również cyfrę 5, przeliczaliśmy i porównywaliśmy zbiory 5-elementowe. Mierzyliśmy długość i wysokość różnymi sposobami, a te doświadczenia pozwoliły nam ustalić stałość długości.
Ćwiczyliśmy pamięć  przez naukę nowych świątecznych piosenek i wierszy .odwiedziliśmy Miejską bibliotekę ,podczas lekcji staraliśmy sie zapamiętać świąteczne tradycje, zwyczaje i zabawy.
Rozwijaliśmy także zainteresowania przyrodnicze – dowiadywaliśmy się, w jaki sposób natura przygotowuje zwierzęta leśne do przetrwania zimy.

Dobre pomysły dla  rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem:

– wspólnie spędzać czas na świeżym powietrzu, korzystać z uroków zimy, hartując przy tym organizm;
– warto wymyślać zabawy z literami, np. tworzenie par (dobieranie liter drukowanych i pisanych wielkich i małych), budowanie wyrazów, odczytywanie;
– można organizować zabawy matematyczne polegające na dokonywaniu pomiarów za pomocą kroków lub stóp;
–można także ćwiczyć kreślenie wzorów literopodobnych na tackach z mąką, tablicach suchościeralnych lub kredowych.

Nie wybrano galeria lub galeria została usunięta