Category "Uncategorized"

ULUBIONE ZAJĘCIA i DZIEŃ MISIA

Tematy dni:
1. W świecie wyobraźni,
2. Zabawy ze słowem,
3. Dzień misia
4. Pokój moich marzeń,
5. Jesteśmy konstruktorami

Drodzy Rodzice!

W minionym tygodniu mówiliśmy o naszych ulubionych zajęciach. Uczyliśmy się głośno wypowiadać przed publicznością, pokonywaliśmy tremę, strach i niepewność, walczyliśmy z negatywnymi emocjami. Jednocześnie uczyliśmy się z uwagą słuchać kolegów.
Poznaliśmy kolejną literę u, U, uczyliśmy się wysłuchiwać samogłoski na początku wyrazów, w środku i na końcu. Ćwiczyliśmy słuch fonematyczny – wyodrębnialiśmy głoski w nagłosie, a następnie układaliśmy z nich wyrazy.
Bawiliśmy się w przeliczanie, porównywanie liczebności zbiorów. Poznaliśmy znak =, umiemy tworzyć i odczytywać działania, w których występuje. W środę wesoło bawiliśmy się z okazji Dnia  misia, każdy z nas lubi  misie  i jest przyjacielem pluszowego misia.
Rozwijaliśmy wrażliwość muzyczną: rozpoznawaliśmy przedmioty codziennego użytku po wydawanych przez nie dźwiękach.
Mieliśmy też zajęcia sportowe piłkarskie i na lodowisku. Na katechezie poznajemy historię narodzenia Jezusa i śpiewamy  radosne piosenki.

Dobre pomysły dla rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem:

– wspólnie układać opowiadania, bajki oraz wymyślać nowe słowa lub zwroty;
– budować wielozdaniowe wypowiedzi poprawne pod względem fonetycznym (wymowy) i stylistycznym;
– wyszukiwać w tekście poznane litery, układać wyrazy z poznanych liter, odczytywać je;
– rozpoznawać dźwięki z otoczenia (skrzypnięcie drzwi, stukanie obcasów, przejeżdżający samochód);
– wspólnie śpiewać piosenkę, wystukiwać jej rytm, wykorzystując przedmioty codziennego użytku.

Zobaczcie jak uczymy się i bawimy !

Drodzy Rodzice!

W minionym tygodniu poznaliśmy nową wartość – WYOBRAŹNIĘ – oraz rozmawialiśmy o naszych zainteresowaniach. Wiemy, że każdy ma prawo do swojego hobby, a wyobraźnia to skarb, bo dzięki niej możemy przenieść się w czasie i przestrzeni. Aktywizowaliśmy ją poprzez różne formy: wykonywaliśmy prace plastyczne za pomocą techniki  mokre na mokrym – wiemy już, w jaki sposób powstają inne barwy. Rozwijaliśmy także wyobraźnię muzyczną: aktywnie słuchaliśmy muzyki, wspólnie śpiewaliśmy, graliśmy na instrumentach, a także wystukiwaliśmy rytm nowo poznanej piosenki Nam jesień niestraszna.
Dużo czasu poświęciliśmy na rozwijanie mowy: opowiadaliśmy, poznawaliśmy nowe wyrażenia, układaliśmy bajkę. Ćwiczyliśmy też wypowiadanie się na określony temat, z uwagą słuchając przy tym kolegów i koleżanek.
W dalszym ciągu ćwiczymy słuch fonematyczny: wysłuchujemy, jakie głoski znajdują się w nagłosie i wygłosie. Braliśmy udział w zabawach literami, odczytywaliśmy sylaby i wyrazy. Poznaliśmy kolejną literę e, E – umiemy kreślić ją w powietrzu i w liniaturze.
Bawiliśmy się w przeliczanie, porównywanie liczebności zbiorów. Poznaliśmy cyfrę 3 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym.
Odwiedziliśmy  Miejską bibliotekę , na lekcji „Skarpetkowe szczęście” super się bawiliśmy.

Dobre pomysły dla rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem:

– pozwolić dziecku na rozwijanie zainteresowań, hobby: kolekcjonowanie czegoś, gromadzenie, wymianę z rówieśnikami;

– prowokować dziecko do rozmów z rodzicami czy dziadkami na temat hobby, zainteresowań: zachęcić dziecko do zadawania pytań, czy rodzicom/dziadkom zmieniły się zainteresowania, co ciekawego kolekcjonowali, gdzie i dlaczego trzymali skarby itp.;

– wymyślać zabawy z użyciem poznanych liter (o, O; a, A; m, M; l, L; t, T; i, I; d, D; e, E) – układać sylaby, wyrazy, odczytywać je; tworzyć wyrazy nielogiczne i je odczytywać (np. temo, medom);

– bawić się w porównywanie liczebności zbiorów – ocenianie, gdzie jest więcej, gdzie jest mniej, i sprawdzanie poprzez układanie w pary lub szeregi.

W minionym tygodniu, poznawaliśmy naszą ojczyznę Polskę. Wiemy, że stolicą jest Warszawa ,słuchaliśmy legend o Warsie i Sawie i o Bazyliszku. Podobały nam się warszawskie zabytki i nowoczesne wieżowce. Poznaliśmy sławnych Polaków (M. Kopernika ,F. Chopina i
R.Lewandowskiego) .Słuchaliśmy muzyki Chopina i ćwiczyliśmy narodowy hymn. Wraz z przedszkolakami i uczniami w całym kraju zaśpiewaliśmy „Mazurka Dąbrowskiego” 10.11 o godz.11.11. Teraz już wiemy co oznacza patriotyzm !

NASZA MAŁA OJCZYZNA

Tematy dni:
1. Nasze domy i ulice,
2. Droga do przedszkola,
3. Ważne miejsca,
4. Nasza miejscowość,
5. Tradycje naszego regionu

Drodzy Rodzice!

W minionym tygodniu  rozmawialiśmy o wartości, jaką jest PATRIOTYZM. Mówiliśmy, że to miłość do Polski, ale także do naszej małej ojczyzny, czyli najbliższym otoczeniu, miejscowości, w której mieszkamy. Znamy nazwę naszej miejscowości oraz swoje adresy. Zwiedziliśmy na wspaniałej wycieczce stare miasto, poznaliśmy niektóre zabytki :zamek, ratusz, kościoły, rynek. Wiemy gdzie płynie rzeka Soła i gdzie jest pomnik Nieznanego żołnierza- tam zapaliliśmy znicze.
Wiemy, że dom to nie tylko budynek, ale to przede wszystkim rodzina, miejsce, w którym czujemy się kochani. Wiemy, że przedszkole to nasz wspólny dom, czujemy się tu dobrze, wspólnie się bawimy i pracujemy .Poznaliśmy tradycje regionu małopolskiego przymierzaliśmy  strój krakowski i ćwiczyliśmy ludowy taniec „szewc” i umiemy go zatańczyć
Poznaliśmy literę d, D. Uczymy się wysłuchiwać, jaka głoska znajduje się na początku i na końcu wyrazów. Odczytujemy sylaby i wyrazy.

Dobre pomysły dla mądrych rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem:

– spacerować po rodzinnej miejscowości – oglądać ważne miejsca, poznawać historię;

– wymyślać zabawy z poznanymi literami (o, O; a, A; m, M; l, L; t, T; i, I; d, D) – układać sylaby i wyrazy oraz je odczytywać;

– bawić się w przeliczanie: dokładanie, odkładanie, liczenie, porównywanie liczebności;

– czytać książki, rozmawiać na temat ich treści, opowiadać ją własnymi słowami, szukać morału;

Tematy dni:
1. Spiżarnia zaradnej mamy,
2. Co mrozimy?,
3. Co kisimy?,
4. Co suszymy?,
5. Robimy przetwory

Drodzy Rodzice!

W tym tygodniu rozmawialiśmy o przygotowaniach do zimy. Poznaliśmy kilka sposobów przechowywania pożywienia: robienie przetworów owocowo-warzywnych, mrożenie, kiszenie i suszenie. Samodzielnie zrobiliśmy mrożonki, kisiliśmy kapustę, przygotowaliśmy kompot jabłkowy, suszyliśmy owoce, zioła i grzyby. W ten sposób zachęcamy do spożywania owoców i warzyw w różnej postaci. Wiemy, że są one zdrowe, mają dużo witamin. Rozwijamy mowę, wzbogacamy słownictwo, posługujemy się wyrazami: spiżarnia, zapasy, przetwory.Dużo czasu poświęciliśmy zabawom matematycznym z wykorzystaniem owoców i warzyw: przeliczaliśmy, klasyfikowaliśmy. Poznaliśmy cyfrę 2.Poznaliśmy literę I, I. Uczymy się wysłuchiwać, jaka głoska znajduje się n początku i na końcu różnyc wyrazów. Odczytujemy proste sylaby i wyrazy.

W tym tygodniu, wreszcie pogoda dopisała i pojechaliśmy na  „wykopki”, do zagrody edukacyjnej „Ranczo Artemidy”
Wycieczka bardzo nam się udała, zobaczyliśmy ile pracy potrzeba, żeby wyhodować i zebrać warzywa, jak dawniej ludzie żyli ,pracowali co jedli itp .Mogliśmy spróbować jak pisze gęsie pióro ,jak się pierze na „tarze” ,jak doi się krowę .Niektórzy pierwszy raz spróbowali jazdy na koniu. Bardzo nam się podobało ,kiedy zmęczeni wróciliśmy do zagrody już czekały na nas pyszne  pieczone kiełbaski ,ziemniaczki i herbata.

Dobre pomysły dla  rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem:

– warto włączać dzieci w prace domowe – wspólnie przygotować przetwory i etykiety do nich;
– umożliwiać im poznawanie nowych smaków warzyw i owoców – wspólnie robić musy, smoothie, zachęcać dzieci do jedzenia owoców i warzyw jako „przegryzek”;
– bawić się w wysłuchiwanie głosek na początku i na końcu wyrazów, dzielenie krótkich wyrazów na głoski, składanie wyrazów z głosek;– przeliczać przedmioty, tworzyć zbiory, porównywać liczebność, dokładać, odkładać itp.