Category "Grupa IV"

W tym tygodniu „ dowiedzieliśmy” się jak żyją zwierzęta z wiejskiego podwórka. Dzieci uporządkowały wiedzę na temat zwierząt z wiejskiej zagrody. Dowiedziały się jak gospodarz dba o zwierzęta, zrozumiały jakie znaczenie mają zwierzęta hodowlane w życiu człowieka. Podczas zajęć i zabaw miały częste okazję aby przeliczać i klasyfikować, tworzyć i eksperymentować. Zabawy w naśladowanie zachowania zwierząt ,ćwiczenia artykulacyjne rozwijały kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji. Ten tydzień obfitował w wiele atrakcyjnych zajęć edukacyjnych, dzieci nauczyły się dbać o własne bezpieczeństwo oraz innych, poprzez spotkania z policjantami, ratownikiem medycznym oraz strażakami w OSP.

Rozbudzanie miłości i przywiązanie do rodzinnych stron to zajęcia z tego tygodnia.
Poznanie przez dzieci dziedzictwa kulturowego naszego regionu i kraju, historii, tradycji i kultury.
Rozwijanie tożsamości europejskiej tworzonej na gruncie miłości do małej i wielkiej ojczyzny
Dzieci poprzez wiersze piosenki, opowiadania ,legendy poznały znaczenie barw narodowych i godła państwowego, skąd wzięła się nazwa stolicy Polski.Na zajęciach plastycznych wykonały flagę narodową, zaśpiewały hymn.

Miniony tydzień minął pod hasłem „Cuda i dziwy”. Przeprowadzone zdjęcia miały na celu rozbudzenie zainteresowań dzieci otaczającym nas wszechświatem. Dzieci oglądały różne książeczki o kosmosie, planetach, podróżach kosmicznych, lądowaniu człowieka na Księżycu. Zastanawialiśmy się też, czy życie na innych planetach jest możliwe i czy UFO tak naprawdę istnieje. W trakcie różnych zajęć i zabaw dzieci poznały planety układu słonecznego. Każdy miał okazję przyczynić się do stworzenia naszego własnego kosmosu. Był to tydzień pełen wrażeń i nowych doświadczeń. Popołudniowy czas spędzaliśmy na świeżym powietrzu w ogrodzie przedszkolnym korzystając z ładnej pogody i ciepłego słoneczka.

Podstawowym celem tego tygodnia było zachęcanie dzieci do uprawiania sportu, co jest niezbędne dla prawidłowego rozwoju.
„Każde dziecko o tym wie, chcesz być zdrowy – ruszaj się !
Sport to bardzo ważna sprawa, są reguły jest zabawa…” Dzieci poznały różne rodzaje dyscyplin sportowych,
układały obrazki zgodnie z treścią wierszy o tematyce sportowej, wypowiadały się na temat korzyści jakie przynosi sport i aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu. Podczas codziennych zabaw ruchowych dostrzegły znaczenie zasady ,,fair play” w sporcie, zrozumiały, że należy szanować wszystkich uczestników zmagań sportowych, że należy zgodnie współpracować ze sobą w parach, zespołach realizując sytuacje zadaniowe, dostrzegły, że sport ma duże znaczenie w życiu społecznym i kulturalnym.

W minionym tygodniu wkroczyliśmy w temat Wielkanocny. Poznaliśmy literę „Ł, ł” oraz najważniejsze tradycje związane z tym świętem. Wykonaliśmy własnoręcznie „rzeżuchowe wianki”. Ponadto nauczyliśmy się tańca do piosenki „Na świątecznym stole”. W piątek w naszym przedszkolu odbył się „Dzień szalonych fryzur i peruk” – każda fryzura wywołała na naszych buziach uśmiech. Ogromne gratulacje za kreatywność, należą się naszym rodzicom. Przyglądnęliśmy się uważnie pracy fryzjera i potrzebnym mu w pracy atrybutom. Ćwiczyliśmy nasz zmysł dotyku i odgadywaliśmy za jego pomocą narzędzia i sprzęty fryzjerskie. To był naprawdę szalony dzień!

W tym tygodniu na całego witaliśmy wiosnę, na którą każdy z nas niecierpliwie czekał. Utrwaliliśmy znaki matematyczne takie jak mniej, więcej i tyle samo „<, >;,=”. Otrzymaliśmy także list z zadaniami do wykonania od samej Pani Wiosny. 21.03 zostaliśmy zaproszeni na przedstawienie „O śpiącym niedźwiadku” w wykonaniu naszych kolegów i koleżanek z grupy V. W piątek nasza Pani zapoznała nas z określeniem „nowalijki”- wiemy, że są to pierwsze wiosenne warzywa. Na koniec piątkowych zajęć, sami wykonaliśmy zdrowe kanapki, które zjedliśmy ze smakiem i poczęstowaliśmy nasze Panie.

Wprowadzenie dzieci w świat sztuki poprzez zabawy teatralne przynosi im wiele korzyści, rozwija wyobraźnie, doskonali mowę, , która staje się wyrazista i melodyjna, sprzyja umuzykalnieniu, rozwija płynność ruchów oraz zwiększa poczucie własnej wartości, jest również okazją do wspaniałej zabawy, dając wiele satysfakcji.
Udział dzieci w odtwarzaniu treści utworu skłania je do zapamiętywania, koncentrowania uwagi na określonej działalności, kulturze mówienia i zachowania się. Podczas zajęć z tej dziedziny przedszkolaki dowiedziały się, jak powstaje sztuka teatralna i wzbogaciły swój słownik o takie pojęcia jak np. reżyser, rekwizyty, dekoracja, kostiumy, ruch sceniczny okazały się też być wspaniałymi aktorami wykonując przedstawienia teatralne, charakteryzatorami robiąc kukiełki teatralne oraz widzami w teatrze przedszkolnym.